英国诺丁汉大学金融与投资专业硕士毕业；领域内丰富教学经验，主授IGCSE等多种国际课程；持有剑桥大学ESOL教师资格认证英语能力证书（TKT）；曾任澳大利亚蒙纳士大学预科经济教师，并任该项目中国区主管。善于用贴近生活的实例解释抽象的经济概念，指导学生逐步建立起自主学习的思维，做一个主动的思考者。

背景介绍南安普顿大学 | 金融会计硕士。5年国际课程辅导经验，累积授课6800+小时。毕业于南安普顿大学。曾在知名外企担任高级财务&金融分析师，累计了丰富的金融财务实践经验。教学特色投身于国际教育事业，擅长IGCSE/A-level/IB/AP经济、会计、商务教学工作。教学经验非常丰富，熟知考点能够精准预测，拥有无数从C到A的案例。

英国诺丁汉大学金融与投资专业硕士毕业；领域内丰富教学经验，主授IGCSE等多种国际课程；持有剑桥大学ESOL教师资格认证英语能力证书（TKT）；曾任澳大利亚蒙纳士大学预科经济教师，并任该项目中国区主管。善于用贴近生活的实例解释抽象的经济概念，指导学生逐步建立起自主学习的思维，做一个主动的思考者。

英国诺丁汉大学金融与投资专业硕士毕业；领域内丰富教学经验，主授IGCSE等多种国际课程；持有剑桥大学ESOL教师资格认证英语能力证书（TKT）；曾任澳大利亚蒙纳士大学预科经济教师，并任该项目中国区主管。善于用贴近生活的实例解释抽象的经济概念，指导学生逐步建立起自主学习的思维，做一个主动的思考者。

东华大学英语学士香港大学历史全奖硕士上海某国际学校老师，教授IGCSE阶段英语课程，同时教授美国历史。胡老师逻辑思维清晰，知识面宽，英语基础好，跟学生互动好，课堂氛围活跃。胡老师知识面宽，可以用更宏观的视角引领学生看待英语学习，教学中选用案例更广泛，学生在提升英语能力的同时还可以提升思维的深度。

背景介绍上海师范大学数学学士|南昌航空大学教育学硕士。3年国际课程辅导经验，累计授课2400小时。读研期间参与中美教育项目，随后开始从事国际数学课程，已经有2年左右的授课时长。教学特色精通IGCSE、ALEVEL、CIE、IB等主流国际课程中的数学课科目。

背景介绍同济大学 | 建筑系硕士。3年国际课程辅导经验，累积授课3600+小时。同济大学建筑系硕士。从事多年IGCSE、A-level 物理教学工作，教学经验非常丰富。教学特色熟悉A-level教学大纲，了解国际学校学生的心理发展规律，深知中英教育、中英学生的特点和差异，能够精确把握学生的学习需求与学习上的薄弱环节，能以精简的方式讲解最难懂的知识；对剑桥/爱德思A-level 考试有较为深入的了解和把握，能够指导学生在考试中取得较为优异的*。

背景介绍复旦大学|心理学（统计方向）硕士。3年国际课程教学经验，累积教学时长4200+小时。硕士期间开始接触国际课程，精通IGCSE/A-Level/IB/AP等主流国际课程中的数学科目，对考点、难点把握精准。教学特色善于掌握各阶段学生的学习特点，崇尚以学生为中心的教学方法。在教学工作中会根据每个学生的特点，教授学生高效学习、快乐学习，致力于提升学生创造力、学习效果的方法研究。 

授课科目:数学、物理(IGCSE、Alevel、AP、IB、AQA、BC、VCE)、ACT科学、数学；教育背景:天津大学，高中教师资格证，国际高中教学10年，连续3年参与阅卷工作，被评为“阅卷优秀教师”荣誉称号，熟悉评分标准的制定。英国Edexcel考试局/CAIE考试局授权中心A-Level教师。熟悉国外多种教材体系，并善于总结教材中的异同点，结合中国学生的特点，分析考试中的重难点和侧重点，对考情考点剖析见解独到。