一级教师UCLA（University of California）英语教学专业、专业硕士，英语专八。“五洲精英英语”主讲TOEFL、IELTS、SAT、ACT等考试的阅读、写作、文法部分，尤其擅长写作语言与长难句解析。善研时事动态与科技前沿。

新东方集团教学培训师评委，集团教学培训师（北美），持有美国哥伦比亚大学教师培训证书、TKT,CELTA证书。参与编写9本出国考试出版图书、以及新东方集团托福PrepEdge教材阅读系列。

一级教师10年以上丰富教学经验，英语专业八级，获得高级英语教师资格证；曾担任世界经济翻译，世界大学校长圆桌会议陪同翻译；曾在外研社、中国日报社和人民网工作实习，编辑校对英文书籍及刊物；授课风格：责任心强、有亲和力、个性教学、授课严谨、注重系统学习。教授课程：托福、雅思写作、SAT写作、ACT写作、 SAT文法、ACT文法。

 SAT 、ACT、SSAT、 AP、A-level数学；朴新集团留学运营总监，SAT数学教研组组长，自主编撰多本SAT、ACT数学教学及学习资料。六年7000小时教学经验。啄木鸟教育总裁专案留学管家。教授出国留学考试全线数学，擅长“用简单的方法，揭高深的套路”。对教学、考试和解题方法有着自己独到的见解。授课方式诙谐幽默、深入浅出，深受学生们喜爱。多位学员考得AP考试5分和SAT 800，效果显著。

SAT文法、ACT文法、托福听力；北京大学研究生毕业，TKT教学能力认证;主要研究领域:英语教育、语法、教育心理、对外汉语等;朴新集团教学培训师，主讲SAT文法、ACT文章改错、托福听力。具有托福等留学考试10年教学经验，授课时长超过一万小时; 善长对考题类型做精细化划分，并对考点从词法、句法、章法上做系统化的梳理和总结，易于学员在短期内掌握和提升。

SAT、GRE阅读，ACT阅读，TOEFL听力 ；朴新集团啄木鸟教育教研主管、教学培训师;拥有八年以上英语教学经验，主授阅读和听力科目，善于从逻辑的角度解析文章，将复杂的问题简单化，在学生单词量偏低的情况下，依然能够通过逻辑分析合理，快速，准确的选出答案，提高整体的学习效率。在过去六年中，教学成果丰硕，帮助很多学生取得了单科满分或是25分以上的优异分数。阅读和听力两科是教授强项。在过往的工作中，通过TOEFL/SAT/GRE三科的教学，积累了大量经验，形成了融会贯通的教学方法，通过逻辑打开阅读和听力的通道，让学生在词汇量不足的前提下，依然能高效进步。

TOEFL写作、ACT写作、GRE写作 、IELTS写作；朴新集团啄木鸟教育各类考试写作讲师。西南财经大学外国语言学及应用语言学专业、硕士研究生。主导过英国Muller Industries公司专业报告撰写的项目，最终以严谨到位地分析受到了Muller方的高度肯定。此外，持有大学教师资格证并拥有多年课堂教学经验，教授课程包括大学英语、雅思写作、托福写作、GRE写作、ACT写作等。授课风格严谨，对学生要求严格。很注重传授授学>方法和研讨问题的分析方式，以力求授之以渔。曾经帮助过转战各培训机构、对英语厌倦的孩子重新找到英语学习的突破点。并帮助过英语基础不错、但写作水平提升存在瓶颈的学生成功找到了突破办法。

深谙国内高中生的学习特点，擅于引导英语学习的积极性。 丰富的ACT班课、1对1授课经验。 专攻ACT语法、写作部分的教学，尤其擅长注重数据收集分析，总结规律。 通过研究ACT历年真题，总结出ACT语法部分的出题规律、考点分布、能力要求。通过对于大量学生历年来模考*的数据收集，深入分析学生语法单项的错频 统计后，总结了ACT语法部分的易错题和难题，学生的语法知识盲点，薄弱点，解题思路漏洞，为语法教学提供了坚实的数据支持。

秉承助人自助，教学相长的理念加入北美语言培训行业，善于用同理心分析学生的学习状态和心理状态，帮助学生扬长避短，找到更加合适自己的阅读方法。对ACT历年真题阅读文章的解析和出处的精通能更好的给学生提供阅读的文化背景。教学中，擅于通过分析长难句结构来提升阅读准确度，并能精准的找到学生的错题类型，总结错误规律，帮助学生更有针对性，实际有效地提高。老师授课方式：方框架明确，思路清晰易懂，讲解细致深入，让学生更容易接受新知识。整个教学体系中，更能够通过激发学生对阅读的兴趣，建立学生学好阅读的信心， 从而带领学生养成良好的阅读思维习惯和学习方法，使学生持久有效的提升阅读能力。

教学总监，资深培训师，原新东方VIP项目部经理，主授各类语法，托福雅思阅读，SAT/ACT 文法，中高考英语；培训行业深耕21年，多年潜心研究英语语言原理，有独创的，让学生快速入门的语言学习体系，能精准切入学员语言学习中的盲区和痛点；善于用学生熟知的生活知识做类比，深入浅出地剖析语言原理， 让学生在语法/口语/阅读/写作等学习中融会贯能；学员短期进步快，进步大，事半功倍，被学员美誉为“语法皇后”。