北京东城区留学考试教师
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研究生毕业于伦艺切尔西室内设计专业,本科就读于本科毕业于北京林业大学。现任GB space高白空间设计事务所联合创始人,主创设计师。
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教学特色:

寓教于乐 深入浅出 轻松幽默
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坤伯韦尔艺术学院Camberwell  College of Arts伦敦传媒学院LCC中央圣马丁艺术与设计学院CSN
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教学特色:

声情并茂 寓教于乐 深入浅出 举一反三 轻松幽默
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Harrisburg Academy校长丰富教育管理经验以及IB课程项目经验

教学特色:

声情并茂 寓教于乐 深入浅出 举一反三 轻松幽默
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I’ve been teaching English 10 at Qianjing High School for two years, and I will return next year. I really like China because of its size- it’s not too big and not too small- its perfect! I also enjoy the Chinese Staff who always make sure the foreign teachers are taken care of, and my students who are (often) eager to learn. My hometown is Yarmouth, Nova Scotia, Canada. I attended two universities before coming to China: Saint Francis Xavier University where I obtained my Bachelor of Arts degree, then Cape Breton University where I obtained my teaching degree.

教学特色:

声情并茂 寓教于乐 深入浅出 举一反三 轻松幽默
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毕业于中央美术学院美术学专业,主修艺术理论、美学及艺术史,辅修游戏设计。专注于研究游戏与艺术的交叉领域,现为中央美术学院课聘教师。本课程为中央美术学院“书与游戏”专题创作课程中的一部分,其教学体系与大纲借鉴了瑞典舍夫德大学Lars Kristensen的媒体艺术、美学与叙事课程。

教学特色:

语言精炼 情智共生 赏识激励 问题驱动 多向交流
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HONGYI DUWHO AM I?毕业学院:UCL辅导方向:城市设计
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教学特色:

举一反三 轻松幽默
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方老师 //NCDC产品设计留学导师院校:美国萨凡纳艺术大学(Savannah College of Art and Design)专业:配饰设计 2017-至今,就职于旧金山艺术大学,教授鞋包及配饰设计课程。2017年,效力3.1 PhillipLim,担任手包设计师,负责设计纽约时装周2017秋冬系列箱包。后兼职担任Tory Burch时装周女包Textile设计师。2016年,获International Design Award金奖。2016年,就任于Fossil,男包设计师。

教学特色:

深入浅出 轻松幽默
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Max · 音乐制作人 · 音乐制作专业导师·擅长课程:音乐制作精通音乐录音、混音、扩声、 数字音频编辑、数字音频制作、音响系统设计等,熟练掌握:Cubase, Reaper, Pro Tools等音频制作编辑软件,在录音、扩声及混音方面有包括“廖昌永独唱音乐会”、“达人秀年度总决赛”、德国领事馆 “中德建交周年庆典”、“上海迪士尼度假区”、多媒 体音乐剧“乡愁”、“LV 高端晚宴”暨新珠宝内部发布会等在内近千场的实践经验,以 及千余G的工程可用于展示与教学。现任上海轻音乐团首席音响师、录音师。陈老师 希望借由自己丰富的实践经验帮助Ethos的同学们做出有竞争力的出国留学作品集。

教学特色:

声情并茂 寓教于乐
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北京外国语大学国际课程中心(南校区)助理学术校长,北外国际教育集团国际课程教学总监,专攻中西方文化交流与教育,对将社会学、心理学和行为科学等前沿的科研知识应用于教学实践有独到的见解,在知道留学生适应海外学术和校园生活方面有深厚的专业背景和丰富的实践经验。坚信教学相长的理念,在授课中善于引发学术的自主思考和批判性思维,注重学术综合素养和英语综合能力的提升,善于把自己的学术专长与学生的实际问题相结合,帮助他们提升*的同时,着眼于学生未来的发展,从文化等多元角度激发学生做出深入思考。
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教学特色:

寓教于乐 深入浅出
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MoreArt作品集导师,着重于展示空间、叙述环境方面的研究。目前负责室内、策展、平面设计等专业的作品集教学工作,着重于对学生创造力和跨学科能力的培养,着重实验和反思,建立具有逻辑性的思维和艺术化呈现方式,引导学生将能力提高到更高level。

教学特色:

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