杭州下城区日语培训教师
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kuma老师目前为日语系在读研究生,曾获得全国作文大赛一等奖,精通日语的语法,能对每位学生负责,课上调动气氛,课后辅导学生作业等,非常受老师和学生们的青睐。

教学特色:

声情并茂 寓教于乐 深入浅出 举一反三 轻松幽默
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浙江工商大学日语语言文化硕士东京二松学舍大学文学硕士日本语言文化专业教龄5年专业过硬、严谨教学。在教学中可以根据学生的实际情况和需求、教材中的教学内容以及学习场所的设施设备情况选择恰当的教学方法、媒体和教学用具进行授课;在教学过程中尽量较多地融入并介绍日本文化方面的知识,重视学生的听说读写各方面的能力。

教学特色:

寓教于乐 深入浅出
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韩语讲师 韩语部负责人 龚原通过一年的时间拿到Topik(??? ?? ??)韩语能力等级高级证书!大三开始成为悦言韩语部年轻的韩语老师!也是韩语部年轻的组长,在韩语的课堂上,我们翻唱喜欢的?? ??(韩语歌)畅谈超人气?? ???(韩剧)讲着那些有趣的 ?? ??(韩综)段子,这样一个开心快乐的氛围下,韩语你想学不好都难。未来如果你也想把这份快乐传递给更多的人的话,那就加入我们的韩语课堂吧。???? ?? ??? ?? ?? ??? (一分耕耘,一分收获)带着这样一份初心,让更多的同学拿到理想的结果,是我开心的时刻!

教学特色:

声情并茂 轻松幽默
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日本留学工作15年,拥有纯正地道的发音和流利的口语。有丰富的在日工作经历。潘老师注重口语运用技能的提高,通过大量的实用单词及发音练习,培养学员既能考级又可流利对话的能力。并且对于将在日企就职的学员,补充日企的语言运用方式,公司文化、礼仪等相关知识。授课风格:严谨、真实,结合日本风俗、社会现象进行授课教学理念:付出的努力教好学生,希望看到的是学生学到知识后的满足感
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教学特色:

寓教于乐
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浙江工商大学东语学院,日语专业本科毕业,JLPT高分获得者,本科期间曾任日语协会会长,参办日本国际交流基金会活动,获浙江省日剧PLAY大赛一等奖,曾在北海道从事翻译工作。教龄三年,高考日语毕业生达百余人,擅长高考日语教学,课中严师,课后为友,曾仅4个月日语零基础教学高考129分,平均分103分。个人教学宗旨:至亲至善至知己,亦师亦友亦比邻。
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教学特色:

声情并茂 深入浅出 举一反三
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毕业于天津外国语大学研究生院,留学于名古屋外国语大学,留学期间专注于日语教育的研究,日本语能力考试N1,日语专业八级考试,日本秘书鉴定考试2级,日本茶道鉴定考试3级。教学特色        接受过日语教学专业课程,结合多年教学经验,讲解细致、条理清晰、有耐心,熟悉日本文学、文化,在教学过程中丰富学生对于日本的认识,寓教于乐。声音洪亮,发音标准,非常注重学生发音,积极纠正。善于引导学生自主思考,不盲目依赖课本。注意学习的条理性,整合知识点,高效率高质量的指导学生记忆要点,把握考点。熟悉日语相关考试,教学经验丰富。从教以来,日语能力考试通过率高。学生的通过分数基本都可以达到150分以上,考研成功的几率更是达到了。   

教学特色:

声情并茂 深入浅出 举一反三
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留日四年,2006年毕业于日本东京农工大学,获博士学位。从事高校教学13年,日语培训机构教学5年,积累了丰富的教学经验。 日语发音纯正,口语流利,了解日本社会和文化。在教学方面,授课思路清晰,重点难点突出,讲解耐心细致,注重培养学生的口语表达能力,课堂气氛活跃。主要从事初级日语和考级日语辅导教学,擅长语法攻克和阅读分析,对能力考试的题型、应对技巧有较深入的研究。工作认真负责,极具亲和力,关爱学员,成为深受学员喜爱的良师益友。

教学特色:

寓教于乐
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2009 年国書日本語学校2011 年名古屋名城大学2015 年日本大建工業株式会社2016 年杭州麗思教育2018 年明桜日本語学校明桜日本語学校では「教師の話を学生が聞く」という旧来のスタイルではなく、「学生と教師の対話を通して日本語を学ぶ」という方法を重視しています。学生は教師とのコミュニケーションを通して「読む?書く?話す?聞く」という 4 つ技能を身に付け、日本語のアップを目指します。在明樱,我们并非采用旧式的单方面的教育,而是非常重视通过师生间的交流,沟通,互动的方式,让学生更快更好的学习日语。学生通过与老师的沟通,交流,掌握习得“读,写,听,说”这四项技能,以实现提高日语能力的目标。
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教学特色:

寓教于乐 深入浅出
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特聘讲师日本东文化大学大学院本语教育日本语教育博士研究生专业过硬,深入浅出。从事日语教学工作近7年,具有多年的日语教学经验,语法解析简洁明了,通俗易懂。生动形象地教授学生较地道较实用的日语。使学员在短期内就能轻松掌握。

教学特色:

声情并茂 寓教于乐
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浙江工商大学东语学院,日本语翻译硕士课程毕业。本科期间以高分获得日语JLPT N1证书,曾在北海道研修三个月,有丰富的翻译经验;曾赴日本同志社大学交换留学半年,进修日本文化、日本经济等课程。教龄2年,课堂氛围轻松活跃,擅长寓教于乐。勤学不如好学,好学不如乐学。兴趣是好的老师。而作为老师,应该从大程度上激发学生的学习热情和积极性,从而帮助学生稳扎稳打,在掌握知识的同时,也收获快乐,提高学习效率。
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