杭州蜀山区培训老师-培训老师排名-掌上培训

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杭州蜀山区培训教师

检索到1361名有关教师

刘增龙·更多技能

指南车机器人科技

指南车机器人学院创始人，工业机器人应用专家，机械制造自动化行业深耕20余年，主讲《集成项目方案设计》，深悟工业机器人集成应用管理体系，人脉广泛，行业阅历极为丰富，是指南车机器人学院知识渊博的讲师，也是受学生尊敬的讲师，喜欢学习，喜欢交朋友，喜欢创新，紧跟年轻的人脚步。

教学特色：

声情并茂深入浅出举一反三

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周老师-教学总监·IT技术培训

杭州博为峰

北京邮电大学硕士毕业，曾供职于大唐移动，担任测试经理，后加入51testing，工作内容覆盖培训、咨询、测试工具研发、项目管理、技术支持等内容，在软件测试领域积累了丰富的项目经验、管理经验和培训经验。

杭州博为峰·IT软件测试培训

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杭州博为峰·入门软件测试课程培训

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教学特色：

声情并茂深入浅出轻松幽默

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顾艳·艺考培训

杭州华语艺考

艺术总监曾任上海戏剧学院表演系教授、上海东华大学表演系教授，从事传媒教学30余年；在校任教期间参演百余部影视剧作品，教学与实践经验丰富。部分影视作品：1989 年蔡小晴执导都市剧《家教》中饰演亚琴；2008年与毛坚共同参演《狗小的自行车》中饰演狗小的母亲；2009 年与李幼斌、殷桃共同参演《在那遥远的地方》；2011 年沙溢、朱杰等人共同参演都市情感剧《婆婆来了》；2013 年与杨幂、刘恺威共同参演《盛夏晚晴天》江苏卫视黄金档全国首播；2014 年与刘诗诗、吴奇隆共同参演《步步惊情》在浙江卫视播出；2016 年与霍建华、刘诗诗、黄轩、何晴共同参演电视剧《女医明妃传》；2017 年与张嘉译、王晓晨合作参演电视剧《我的体育老师》；2019 年 7 月参演由唐嫣、窦骁、杨烁领衔主演的电视剧《时间都知道》。荣获奖项：第二届白玉兰戏剧表演艺术奖 - 主角奖第八届中国电视电影百合奖 - 优秀女演员

杭州影视戏剧导演艺考培训机构集训校考

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教学特色：

声情并茂寓教于乐深入浅出举一反三轻松幽默

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音乐总监Ricky Sun ·兴趣艺术

杭州Mr.先声音乐

上海音乐学院音乐戏剧表演本科，大型集团演出选秀声乐指导，师从韩国京福大学音乐系主任崔灿浩，辽宁省音乐家协会会员

杭州总监大师声乐课

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杭州欧美SLS/韩式CV唱法一对一教学精品

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教学特色：

寓教于乐举一反三

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毛建峰·兴趣艺术

杭州依灵瑜伽普拉提

哈他瑜伽资格认证教师；美国KRI昆达里尼一级认证教师；美国昆达里尼觉知孕育认证教师；昆达里尼瑜伽铜锣师；尼泊尔颂钵疗愈师；瑜伽学习经历：2013年开始学习瑜伽；2015年参加景瑶老师阴瑜伽工作坊；2016年完成广州艾扬格瑜伽学院密集1课程培训；2016年完成FINE YOGA哈他瑜伽200H瑜伽教练培训课程；2016年参加昆达里尼瑜伽铜锣工作坊；2017年完成美国KRI昆达里尼一级教师认证220小时课程；2017年参加昆达里尼二级教师培训课程-真实的关系；2018年参加昆达里尼三级教师培训课程-21阶冥想；2018年完成昆达里尼体系觉知孕育教师认证108小时课程；2019年完成昆达里尼二级教师培训课程-心智与冥想；2019年系统学习瑜伽解剖学，身体评估，私教理疗与手法课程；2019年参加尼珀尔颂钵疗愈课程；擅长课程：昆达里尼瑜伽，身心疗愈，情绪舒缓，心理疏导。教学风格：智慧，自然，放松，有氛围。充分利用瑜伽技术：铜锣、冥想、唱诵、调息、颂钵。

教学特色：

声情并茂寓教于乐深入浅出

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肖剑·兴趣艺术

杭州万国击剑

万国击剑技术总监；原国家击剑队主教练；2006年世界锦标赛个人冠军；2006年世界青年锦标赛个人亚军；2006年亚运会个人冠军、亚军、团体亚军；2007年世界青年锦标赛个人季军；2007年亚洲锦标赛团体冠军；2008年世界青年锦标赛团体亚军；2008年北京奥运会团体第四名；

教学特色：

深入浅出举一反三轻松幽默

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李根老师·兴趣艺术

杭州汉翔书法教育

举一反三、声情并茂、技法纯熟

教学特色：

声情并茂寓教于乐深入浅出

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赵老师·小语种培训

杭州丽思教育

国家编制高级俄语教师——副教授；北京语言大学、第二外国语学院、北京雅思成人高端俄语培训外聘讲师，多次去俄罗斯从事翻译、培训工作。授课特色几十年积累了丰富的教学经验，又有较深厚的俄罗斯文化底蕴，特别擅长教授基础、中高级俄语和口语教学，善于把疑难的语法变成深入浅出，简单易懂的形式进行教学，讲解细致，条例清楚，既注重打好初学的基础，又注重实际的运用和表达能力。教学经验丰富，功底深厚，深得学生喜爱。赵老师在教学中呈现趣味浓厚的语言教学，表现出强烈的生动性，形象性和启发性，吸引学生的注意力，启发学生的想象力，拓展学生的思维空间，激发学生潜在的求知欲。在教学中思路严谨、重点突出、细腻周到，课堂教学追求自然流畅。课堂上尊重学生，随势而为，因势利导，随着学生的思维活动组织语言教学；激趣引思，从学生的认知出发，引导学生在生疑解惑中产生学习动力；关注每一位学生，营造和谐氛围，倡导有效参与，使学生的学与教师的教学暗合共鸣，形成学习合力。

教学特色：

寓教于乐深入浅出举一反三

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