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郑州高新区小语种培训教师

检索到97名有关教师

崔静·小语种培训

郑州语言家小语种培训

姓名：崔静任教科目：TOPIK中高级培训教育背景：韩国首尔东国大学工作经历：韩国百强企业中韩翻译，TOPIK考级班高级讲师，语言家外国语韩语组教师资质：TOPIK6级，教龄6年。在韩国首尔生活7年，回国后从事韩国语教育工作，任教期间考到6级的学生高达95%。教学风格：在韩国长时间的学习与生活，是一个对韩国文化了解与积累的一个过程，把心得体验融入到课堂，让学生更好的了解韩国，更深入的学习韩国语。

教学特色：

寓教于乐深入浅出

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rosa老师·小语种培训

河南意语桥意大利留学

ROSA老师从事意大利语教学工作已经五年，年轻充满活力的教学态度，以及能够与每一位学生亦师亦友的教学理念都是她的王牌，尤其擅长结合多媒体教学和游戏教学，教学内容趣味十足。

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教学特色：

举一反三

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娄老师·小语种培训

郑州新干线教育

姓名：娄老师职务：校长、资深留学顾问资深日本留学顾问，专注学校教务管理，毕业日本名校，长期赴日考察日本院校，日本留学经验 1 6 年，精准掌握日本留学动态，擅长留学办理，工作认真负责，服务到位，为学生提供优秀留学方案，助力学生成就梦想， 1 0 0 0 余名学子在其辅导下升入日本名校，很多成绩普通学生考入日本有名大学、专科升入日本名校大学院，深受学生与家长的一致好评。

教学特色：

声情并茂深入浅出轻松幽默

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王艺臻·小语种培训

郑州语言家小语种培训

姓名：王艺臻任教科目：TOPIK考级培训教育背景：韩国高丽大学国语国文专业工作经历：helencos化妆品公司，负责资料中韩互译工作。乐天百货店总店，中韩口译。语言家外国语韩语组教师。资质：TOPIK6级，教龄4年。在韩国留学5年，大学期间学习韩语国文专业，对韩国古典和现代文学、对外韩国语教育和韩语的语法构成有着专业的理解。教学风格：注重口语发音的准确，凭着对韩国语多年的研究以及细致的讲法，让学生深刻记忆每一个知识点。并将在韩国大学多年的学习经验融入到课堂中，带动学生学习的积极性。

教学特色：

寓教于乐深入浅出

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Paola老师·小语种培训

河南意语桥意大利留学

意语桥资深语言教师，超过6年的意大利语教学经验，深知中国学生学习意大利语的习惯和特性，教学风格专业而犀利自成一派并能熟练掌握除意大利语以外的英语、法语和中文，能够更好地与中国学生进行沟通和交流。

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教学特色：

举一反三

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日语-郭郭老师·小语种培训

郑州新干线教育

河南理工大学日语专业毕业，日本大学交换一年，7年日语教学经验，一直负责新干线日语教学，为人热情开朗，亲和力强，课堂气氛活跃，工作态度认真负责，耐心对待每一位学生，帮助众多学生从零基础到高级日语的蜕变，擅长日语1级2级，高考，考研教学，深受学生和家长的一致称赞。

教学特色：

声情并茂轻松幽默

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魏平川·小语种培训

郑州语言家小语种培训

姓名：魏平川任教科目：日语初级教学教育背景:河南师范大学日语本科工作经历：日本一柳阁本馆，语言家外国语日语组教师资质：日本国际能力考N1级别，教龄3年。应用日语专业，大三曾在日本实习，在大环境中提高了听力能力和良好的语感。虽然工作年限不长，但教学认真细致，获得了学生的一致好评。教学风格：不厌其烦，轻风细雨。能根据教学难度的高低与学生的接受能力恰当地选择和使用教学方法，把多种教学方法合理地结合起来使用。教育理念：误用光阴比虚掷光阴损失更大。

教学特色：

寓教于乐举一反三

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Isodiana 外教·小语种培训

河南意语桥意大利留学

颜值和能力并存的IS0老师有着超过5年的教学经历，尤其擅长对意大利语的入门课程和初级阶段教学有着深厚的教学功底，平易近人的教学态度和多变的教学风格能够充分的引起意大利语初学者的学习兴趣，从而达到事半功倍的学习效果。

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教学特色：

声情并茂寓教于乐

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日语-党老师·小语种培训

郑州新干线教育

日本埼玉大学言语文化专业本科毕业，海外留学经验6年，国内日语教学7年，教学经验丰富，为人热情活泼，注重语言实践，擅长日语口语教学、中高级日语听力和语法教学以及高考日语教学，尤其在辅导高考日语教学上，辅导众多学生高考120分以上，学生*显著，深受家长和学生的赞扬。

教学特色：

声情并茂寓教于乐深入浅出轻松幽默

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程国起 ·小语种培训

郑州语言家小语种培训

任教科目：日语基础培训教育背景：中原工学院日语系本科工作经历：语言家外国语日语教师资质: 2018年日语能力考 N1毕业于中原工学院日语系。大一大二暑假时曾作为助教辅导过高中生的文综和部分数学知识。大三大四阶段师从日本东京大学毕业的老师，期间系统的学习了政治学和社会学的知识，有着文科生的知识体系和理科生的严谨思维。自学过教育心理学的知识，对于课堂上调动学生积极性有独特的理解。为人坦率热情、富有责任心。爱好学习新事物，并善于将知识以思维导图的形式教给学生。每日都会总结教学内容并进行改进。每周会对教学大纲和教研组老师进行调整，课余时间会听老师授课。

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教学特色：

寓教于乐

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