青岛博格思加州国际高中
Selina Saludes |升|学|指|导|老|师| 加州潘合大学河圆分校学士学位加州漫会大学镇土学位 Salode-老停出生手起州新装居特地区在fauero的小管长大。2003年，精进人加制是合大学河演分收学为来学期网还宾现了地在加州漫音大学女子足读当守门员的赞制00年Saludes老间幸明了学士学位主停社会配行为科学。调惊社会学地意设制在专业明城大年人提供指导的的零性，以及为他们提钢人生中集机会的重美性。 所以在200%年，Saludes老再取有了教育学装土字位丹喝时快科广加州漫会大字字生网奥明2书禁在大学重周地界学生程网事建立了&*空的联展零为学生门道供高中以及毕业后的社交情感。字术方量的障助为了提高 己的专业如供Sludes老师还参了河清具育厅易办的各式骨切会认及献得加押大学湖州市立大学提供的*账开学理导方面的情息。Saudes者怀直爱和家人一般家游足球并报素新的地方。大具是有美食的地方。地也真欢防就新刷及学习新的文化偶感和证仰。来章，Saludet老停含联性地再助减子们发现地们真正的兴量，并实取他门所一直迪界兴护里
Lindsey Tharaldson生|物|老|师|教育背量:加州博立理工大学掌土掌位Tharaldson老师来自南加州，是一名有着10年中学教学经验的老师，在生物，生态环境方委有着深运的研究。并且，Tharaldson老师有超过2年 教授中国学生的经验。地热爱旅行，热爱教育，对不同文化的教育有着浓厚的兴题。
Kulani Escalante |网|络|爆|体|老|师| 加州州立大学学土学校Escalante老师是名知名度非常高的媒体。网络运营官，普经为美国多位名人管理井运营他们的个人网站。Escalante老师还创办了自己的公司，把她独特的艺术视角和雕刘技能应用于制作华丽的木质艺术品。
David Saludes|学|生|管|理|生|管|收育餐景是地位善同什福值大字学士学位Saludes老师是一名有经验的公共安全官员他管任职加州河滨县副警长，并曾经在高中担任过学校资源主管，制定、监督。修改井执行了多项安全计划和项目。Saludes老师热爱运动， 是一名跑步能手， 也是一名注册教练。他非常懂得如何启发，监督、和管理学生
Erik Escalante |英|语|老|师| 加州大学河滨分校硕士学位加州大学河滨分校学士学位 Escalante老师在成为教师之前，一直是一名专业的法律人士。直到他加入一家律师事务所之后，他意识到自己真正喜欢的是教学。随后，Escatante老 师考取了教师资格证，井取得了教育学硕士学历，开始了自己的教师生涯。此后多年，Escalante老师一 直是名充满激情的英语老师， 教学风格以鼓励、 督促和激发学生不停挑战自己的潜能著称。 Escalante老师同时也是一名运动和旅行爱好者，他将把他的多项专业技能运用到指导不同文化背景的学生学习中去。
Julio Labra |艺|术|老|师| 加州拉古纳艺术学院美术硕土俄亥俄州辛辛那提艺术学院美术学士 Labra救授曾在很多地方任教，包括南加州大学拉古纳学院，圣安娜学院，海岸线学院和克兰学院，他主要救授艺术和设计，专业是油画和绘画。他还曾在拉古纳艺术博物馆暑期项目中任教井和副馆长起为该项目设计了课程 Labra教授同时也是位艺术家， 在加州圣安娜以外地区工作。 他有个人回麻，名字叫"B Minus Studios"，位于 果多拉历史建筑。他开办过9次展览，还曾担任2015年洛斯年度假日展览评委。 他以Rawsalt的名义举办过个人画展”超现实”.他的作品普在多地展出，包括拉古纳艺术博物馆，DAX西廊、五列画廊。他还曾在成海堡大学举办过个人国展 Labra先生是加州拉古纳艺术学院艺术与设计专业美术硕士，俄亥我州辛辛那提艺术学院播图艺术专业美术学士井在2014年发表了毕业演讲。在求学期间，Labra先生去过意大利学习文艺复兴前期和巴罗克时期的艺术家。他创作中的构图和色彩都源于贝尔尼尼和卡拉瓦乔两位艺术家的启发。他对考古学和人类学也有浓厚的兴趣。在意大利期间，曾经深庄研究过17世纪的牧师，并探索过在玛雅文明中毁灭的伯利鼓和瓜地马拉。
Jonathan Schembari|数|学|老|师|教育背景:加州大学欧文分校碩土加州大学敬文分校学士在Canyons Middle College高中教授数学课创建俱乐部:数学、象棋、棋类游戏，电子游戏等。Schembari老师在加州出生，长大，他曾经就读的高中充满活力，所以那时起他就立志要做名高中老师，激励孩子们成长。在他任教的5年时间里，他的学生们在州考试中取得了*高分的*。他有很多兴煌和爱好，比如建立不同的俱乐部，帮助学生们探索创造性的艺术和数学運辑的乐岛。
Steven Cook老师有着丰富地教授多文化背景学生的经验。他是足球篮球、排球和垒球的专家，同时还擅长游泳。Cook老师致力于激发学生的斗志，不停向前进步的冲劲，他的教学目标是鼓励学生认识到健康体魄的重要性，特别是身体健康和充分的体育运动对健全人格的塑造和积极人生观的塑造是十分重要的。
Citrus高中生物及海洋学老师中国交换生的辅导老师舞蹈教师及编舞放指导 Julie老师从洪堡州立大学毕业，获得细胞学和分子生物学专业的学士学位。大学期间，地参与了一项研究，在拉森火山国家公园研究古菌和真菌中的横向基因。她还在雷德兰做大学快得T生物科学和化学的教师资格证以及教育学镇士学位专业为教与学。2016年Jutie老师当选为“早期职业领袖”，她和知名教育专家们一起到美国各地帮助提高团队合作能力和学生的学校的表现。成为科学老师之前，地在南加州拥有一问舞超教室，教授多所大学以及社区剧场n资课和编排的歌舞割。Julie老师非常兴奋能加入到博格思团队，体验全新的文化，认识新的学生们。
Millam老师曾任于加州肯尼迪高中，主教黑白摄影及3D设计。在肯尼迪高中任教期间，Millam老师致力于改进艺术学习，并将艺术项目与实际生活相联系。他的学生学会用艺术手段表达自己的思想，每年，Mllam老师放授的学生都会获得地区艺术展前两名的好*。Millam老师还组建了复合数码摄影及传统电影摄影项目。Miltam老师还曾在另一所高中教授陶瓷艺术。他的硕士学位对他而言，就是为了更好地提倡艺术教育。 Millam老师是一名主任教师，多次在美国国家艺术教育研讨会上展示、讲解课程架构，也是艺术主题播客的嘉宾。Millam老师本身也是一位艺术家，他认为，艺术老师本身应该是名活跃的， 不断产出的艺术家，才能更好地 与学生产生共鸣，帮助他们解决在艺术学习道路上遇到的问题。他时常改进自己的教学技能和艺术品制作水平，因为他热爱艺术热爱教育更热爱他的学生。
PEGASUS CALFORNIA SCHOOL博格思加州学校截止目前，博格思加州学校2019届31位毕业生已收获近200封全球学校的offer，以人均6封offer的高录取*，打破了国际高中的历史同期记录，兑现了博格思保录前一百美国大学的承诺。39% 的毕业生进入全美排名75% 的毕业生进入全美排名100% 的毕业生进入全美排名①、博格思首届毕业生拿到的优质录取通知书遍布美国、英国、加拿大、澳大利亚等全球学校，人均6封获得来自：范德堡大学、伦敦大学学院、加州大学洛杉矶分校、南加利福尼亚大学、密歇根安娜堡、纽约大学、悉尼大学……等69所学校近200封录取通知书。②、39% 的毕业生进入全美大学；75% 的毕业生进入全美大学；100% 的毕业生进入全美大学；在它历史上年的申请季就制造了将的毕业生送进美国前85的“奇迹”。③、31位毕业生赢得了总计75万美金，即逾510万人民币的奖学金。④、首届学生会Jerry Zhang同学……，2019年ED中国仅录取一人；人类与组织发展专业全美排名。⑤、博格思首届毕业生录取*，打破了全国国际高中的历史同期记录，兑现了博格思保录前一百美国大学的承诺。博格思加州学校是美国加州教育部部长授权，与中国地方政府或知名企业合作，在中国境内开办的全日制的国际学校。学校采用加州核心课程体系，全英文教学，由加州前任教育部长任美方校长，所有教师由加州教育部支持选拔，并全部持有加州教师资格证。学生达到毕业要求，将授予美国加州巴尔韦德学区的高中文凭。博格思加州学校是美国加州教育部部长授权，与中国地方政府或知名企业合作，在中国境内开办的全日制的国际学校。学校采用加州核心课程体系，全英文教学，由加州前任教育部长任美方校长，所有教师由加州教育部支持选拔，并全部持有加州教师资格证。学生达到毕业要求，将授予美国加州巴尔韦德学区的高中文凭。入读美国加州公立大学，学生进入美国排名前100位的大学。我们将取加州教育之精华，带给博格思的学生一个充满活力、启发式的学术课程，帮助他们进入美国优质大学。青岛博格思加州学校从成立初便受到了社会各界的广泛关注。中央电视台、人民日报、中国青年报、中国教育报、青岛电视台、青岛日报等全国四十多家知名媒体曾对博格思加州学校进行过相关报道。美国加州*优师资团队博格思教师团队平均执教经验超5年，每位老师在各自的领域都是享誉加州的专家，同时也是经验丰富的ELD（为英语为第二语言者设计的英文课）老师。并由美国加州教育部部长严格选拔后方能任教。美国加州精华高中课程体系博格思采用加州原版高中课程教学。GPA评定学生学术水平；ELD特色语言强化课程，快速提高学生英文能力；特别设有美国文学、历史和政府学，增强跨国文化意识；近距离体验加州核心课程体系，A-G课程与大学录取无缝衔接；拥有数十门面授AP课程以及多门线上AP课程资源，满足申请常春藤学校的要求。独有的AP计算机原理课程，深受学生喜爱。团队协作、课堂讲演、科学实验等多元化学习方式，无缝衔接美国大学课程。美国大学保录计划提供入读博格思通过考核、顺利完成学业的学生以成功就读美国排名前100学校的录取机会。【博格思首届毕业生39%进入、进入全美大学，人均6封获69所200余封全球学校offer，创造了国内美本申请神话。赢得总计75万美金，即逾510万人民币奖学金。SAT的平均分超过1400，*高分1550，有11名同学的SAT*达到全球前1%的考生能达到的标准。打破了全国国际高中的历史同期记录，兑现了博格思保录前一百美国大学的承诺。】丰富的加州资源博格思加州学校由美籍华人、著名教育家马振翼先生发起创立，由美国加州教育厅授权，同青岛市政府合作，在中国境内开办的全日制国际学校。现任美方总校长的Dr****id Long博士是前美国加州教育部部长，从教以来，建立了约100所学校，亲自参与与制定了美国加州教育政策。博格思与加州大学有着紧密的联系，今年5月8日加州大学*家驻华办公室的设立，确立了博格思加州学校卓越的国际高中地位，今后将与加州各高效进一步加强合作，为学生提供丰富的加州教育资源体验。全英文环境博格思加州学校的学生在校期间，每天从8：00AM至9：00PM，无论是课堂发言还是课外交流，只允许英文沟通。沉浸式的英文学习环境让学生能够快速提高英语水平。严谨的学术管理体系专业学生管理系统对学生的在校表现与科目评分进行追踪，让家长随时掌握学生的学习情况；独立私人学术群时间使老师与家长探讨学生学术问题。严格的学生录取标准不超过30%录取比例的精英入学门槛，严格选拔确保*尖生源品质生源比例：青岛地区60%，25%省内其他地区，15%外省地区。（青岛博格思加州学校自建校以来，始终坚持高标准的选拔要求。入学考试分为英文和数学能力测试，包括英文阅读、英文写作、教师面试、数学笔试四个部分，学生必须通过全部考试方能被录取。）奖学金政策博格思学校会给品学兼优的学生提供丰厚的奖学金，奖学金可以部分或者完全抵学费。测试*前20%的优秀学生，可获得奖学金。合作式课堂博格思加州学校采用小班全英文互动式授课模式，注重培养学生批判性思维能力。课堂上学生采用小组讨论、团队协作、课堂讲演、科学实验等多元化学习方式，无缝衔接美国大学课程。ASB学生会学生自己选举学生会成员，组织学校大型活动，运营学校小超市，培养学生的领导力及团队协作能力。兴趣俱乐部电影制作、戏剧、机器人、舞蹈、篮球、排球、瑜伽等特色俱乐部，给学生提供丰富的发掘兴趣、发展爱好的机会，为升学做好十足准备。野外拓展学校每年组织野外拓展训练活动，以提升学生的勇气和自信，有助于个体在团队中的融合度，培养团队合作意识。社会公益活动学校每年都会组织学生参加志愿者活动，关爱和帮助老人及特殊儿童发展中心的孩子们，为社会公益事业奉献一份力量。课外资源名*大学夏校及夏令营体验著名科技公司实习机会常春藤教授面对面交流与美国加州高中交换生同班学习跨国企业家亲自传授先进商业模式招生对象面向全国招收品学兼优的初、高中生。报名学生需具备良好的英语口语、阅读、写作能力，端正的学习态度，并通过学校组织的入学测试方可入学。
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