师资情况

马强老师

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李栋老师

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郭梁老师

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郭俊宁老师

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刘博士

Ø 北京大学计算机博士;Ø 15年上市公司教学实践;Ø 扎实的顶层体系模型搭建和精细运营管理能力;

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郑博士

Ø 计算机博士;Ø 曾在Adobe，Oracle;Ø 主要研究方向为人工智能、机器学习与数据挖掘等;

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秦博士

Ø 北京航空航天大学副教授;Ø 美国伯克利分校博士后;Ø 主要研究方向为人工智能、机器学习与数据挖掘等;

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谢博士

Ø 加拿大西安大略大学机器人博士;Ø 多伦多大学客座教;Ø 曾为加拿大宇航局及多个机构开发机器人;

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关于我们

每个孩子可信赖的科技素质教育专家每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴童程童美，成立于2015年，经过6年发展，打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系，结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。 2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验，目前童程童美的在读学员数超过14万名。小班教学更多互动更多指导提供高质量学习体验体验式教学真人剧情演绎+动画剧情辅助，精心设计众多趣味互动，让孩子感觉身处其中，激发对编程的学习兴趣，提升逻辑思维能力。PBL项目式学习以学生为中心，以实现机器人和编程项目为主轴，通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中，综合运用多领域知识，培养学生的跨领域能力。CBL挑战式学习在PBL项目式学习的基础上，阶段性开展挑战式学习，即老师引导学生定项目，通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。

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