武汉电气类课程培训

电气类课程培训

适合人群:有需要此课程的学员

  • 班制班型
    全日制,周六周日
  • 课程类别
  • 课程课时
    78天
  • 上课地点
    武汉光谷产教融合实训基地详细>
  • 限时活动
    金石兴学校免费试听课程
  • 授课老师
    陈老师陈老师
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课程详情

【班级名称】武汉电气类课程培训
【招生对象】
【上课时间】滚动开班、小班、全日制,周六周日
【开班校区】武汉光谷产教融合实训基地
【授课讲师】金石兴培训专业讲师

FAE工程师班

(一)学习阶段

S1-初学乍练奠基础(强化机电应用基础)

(二)学习内容

1、常见机械及电气设备安装调试安全规范及风险防范措施;

2、常见机械及电气机电装配调试工具样式、功能使用方法;

3、常见机械及电气元件的标识参数含义、规格种类、功能;

4、常见机械及电气设备安装图纸识图方法与标准;

5、常见机械及电气设备安装工艺标准及作业规范;

6、机电设备调试前的必要检测项目种类;

7、常见机电设备检测用具仪表的使用方法;

8、常见机电设备故障的排查方法和流程;

9、常见变频器、驱动器的参数设置与调试方法;

(三)学习收获

1、掌握电工常见工具、耗材的使用与规范;

2、熟悉常见低压电器元件、控制元件使用与配置工艺;

3、熟练常见电路回路原理应用与异常排除;

4、具备工控高端产品的参数设置与信号对点调试能力;

5、具备电气识图、制图能力与元件说明书检索与理解;

6、熟悉常用机械工具、耗材使用与常见机构组装调试;

7、具备机械零件更改图纸绘制能力;

8、能够完成先进智能装备电气配电与机械异常调试。

(四)入学条件

零基础

(五)职业证书

电工证(安监局颁发)

PLC调试工程师班

(一)学习阶段

S2-脚踏实地强提高(掌握电气PLC基础)

(二)学习内容

1、可编程逻辑控制器的硬件组成;

2、可编程逻辑控制的原理;

3、可编程逻辑控制器的编程软件的安装;

4、可编程逻辑控制器的性能指标;

5、可编程逻辑控制器的硬件组态;

6、可编程逻辑控制器的程序下载与上载和监控;

7、可编程逻辑控制器的固件升级;

8、可编程逻辑控制器的常见逻辑编程指令应用;

9、常见现场总线通信协议;

10、可编程逻辑控制器通信指令与应用;

11、变频控制功能与应用;

12、可编程逻辑控制器变频器控制应用;

13、步进控制原理与PLC步进控制配置;

14、PLC步进控制指令与应用;

15、伺服驱动系统原理与组成;

16、伺服脉冲控制配置与控制指令;

17、PLC脉冲控制伺服系统编程应用;

18、PLC通信控制伺服编程与应用;

19、触摸屏组成与功能;

20、触摸屏通信配置与变量设置;

21、触摸 屏常见控件组态编程应用;

22、触摸屏数据记录应用编程;

23、触摸屏报警应用编程;

24、触摸屏权限管理;

25、触摸屏动画组态应用;

26、触摸屏与PLC联合调试应用。

(三)学习收获

1、能够进行可编程逻辑控制器编程软件安装及项目新建;

2、能够进行电气控制系统硬件组态及相关参数配置;

3、能够完成基本逻辑控制编程与调试;

4、能够完成基本的通信控制程序调试;

5、能够完成PLC对步进、伺服运动控制配置及编程调试;

6、能够进行利用PLC完成变频调速基本应用编程调速

7、能对常见电气控制硬件进行固件升级;

8、能够进行触摸屏应用编程调试。

(四)入学条件

1、有FAE工程师班基础;

2、有机电相关专业学习经历。

(五)职业证书

可编程控制器系统应用编程 (教育部1+X证书)

 

电气设计工程师班

(一)学习阶段

S3-精益求精工艺(掌握项目集成应用)

(二)学习内容

1、电气集成项目实施流程解读;

2、电气项目需求功能表制作方法;

3、常见低压电气元件选型计算;

4、直流电源选型计算;

5、常见电磁与执行期间选型要点与方法;

6、PLC硬件资源与选型规划;

7、变频器性能指标与选型方法;

8、步进驱动系统性能指标与选型方法;

9、伺服驱动系统性能指标与选型方法;

10、触摸屏性能指标与选型方法;

11、常见电气辅材规格与选型方法;

12、常见电缆种类、指标与选型方法;

13、EPLAN软件安装与项目新建;

14、EPLAN电气绘图环境配置;

15、PLAN电气图框绘制;

16、EPLAN电气原理绘制;

17、EPLAN软件PLC设计;

18、EPLAN软件部件管理;

19、EPLAN软件2D布局图绘制;

20、EPLANA软件表单生产与导出;

21、电气项目IO信号梳理统计方法;

22、电气项目IO表制作;

23、PLC编程变量表工程制作方法;

24、程序流程图绘制方法;

25、电气项目编程标准与规范;

26、电气项目PLC程序框架规划设计;

27、电气项目PLC功能程序设计与调试;

28、电气项目PLC程序标准化与封装;

29、SCADA上位机软件安装;

30、SCADA上位机软件通信驱动配置;

31、SCADA上位机软件变量设置;

32、SCADA上位机软件画面组态;

33、SCADA上位机数据记录组态;

33、SCADA上位机软件测试调试;

34、SCADA数据上云配置;

35、电气项目集成调试流程与规范;

36、电气项目验收技术文档标准。

(三)学习收获

1、能够进行项目电气控制需求分析与初步方案设计;

2、能够规划系统拓扑图;

3、能结合项目需求进行电气系统元件选型;

3、能绘制电气项目原理图、接线图、布局图等技术图纸;

4、能结合项目需求和机械设计方案制作IO信号表;

5、能根据项目工艺库存设计程序流程图;

6、能编写电气控制程序;

7、能设计上位机监控系统;

8、能耐对电气系统进行系统调试;

9、能配置云平台数据共享系统;

10、能整理项目交付技术文档。

(四)入学条件

1、有PLC调试工程师班基础;

2、具备装备自动化电工从业两年者;

3、本科,有电气控制设计基础,电气,机电,控制,自动化,电气技术,仪器仪表,计算机等专业;

4、面试合格者。

(五)职业证书

电气工程师证证书(国家信息管理中心)

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关于我们

武汉东湖新技术开发区金石兴职业培训学校(简称:金石兴)成立于2014年,是经武汉市人社局审批、武汉市民政局登记注册的民办非企业单位。2020年被认定为“武汉市定点职业技能培训机构”、“武汉市定点创业培训机构”。学校由武汉金石兴机器人自动化工程有限公司全资设立,目前在华中科技大学文华学院工程实训大楼、武汉职业技术学院第二工业中心、武汉奋进产业园设有三个直属教学实训基地。学校立足智能制造各岗位领域,面向电控、机械、机器人三类岗位群,开发了电工、PLC、电气、钳工、工业机器人、工业视觉、智能机器人、大数据算法等技术技能培训课程。面向社会人员、应届毕业生、企业职工等不同层次学员的需求,开展就业培训、教学实训、技能提升、订单培养、技能考证等多形式、多班型培训服务项目。金石兴在智能制造教育领域深耕逾10年,秉持“实业兴国、技能立业,经世致用,知行合一”的人才培养理念,以新时代、新产业、新技术为导向,以创业、就业能力提升为目的,为毕业生进阶赋能,助力中国智能制造产业升级发展。---我们产品服务---■就业培训:以就业为导向,结合政府就业培训补贴政策,为有志青年开展智能制造相关技术培训。单项技能可随到随学,工程师综合进阶则定期开班。■教学实训:以大专(或同等层次)以上院校的教学实训需求为导向,开设1-10天的教学实训(含研学实践)课程、2-3个月的项目实战课程。并依托奋进产业园基地,进行封闭式脱产集训。■职工培训:面向智能制造行业,为大型企业开展订单班,为中小企业开展委托定向班,结合企业新型学徒制培训文件精神,为新招募职工和在职职工提供岗前技能桥接、提升、考证培训服务。■创业培训:结合“武汉百万大学生留汉工程”和大学生留汉就(创)业政策,开展SYB创业培训项目。为年度大学生及有志创业、灵活就业的学生提供创业培训服务和创业帮扶。---我们的优势---一:产业背景:十二年的非标自动化项目经验,并且背靠湖北省机器人产业技术创新战略联盟,建立了面向全国智能制造企业的关系、资源、技术交流网络。洞悉产业及岗位精准需求,打通学校课堂-企业岗位最后一公里。二:教育背景:十年的职业教育办学经验,并且正与十余家本专科院校开展专业共建,深谙职业教育规律,建立了教学研究、师资培养的长线发展体系。保障了优质的师资供应和教学教法的持续改善。三:资源优势:学校打造湖北机器人产业技术创新战略联盟产教融合基地,成为国内自动化头部企业(如博众精工、新松、华星)等的订单(定向)人才培养基地。学校已获武汉市人力资源社会保障局职业技能定点培训、创业培训定点双资质,是武汉市政府认可并大力扶持的就业培训机构。四:硬件条件:学校位于华中科技大学文华学院工程实训中心、武汉职业技术学院机电学院第二工业中心的教学实训设备300多台套,涵盖电工、电气、PLC、ABB/发那科/华数机器人工作站、1+X工业机器人考证站、小型智能生产(印章)线等阵容豪华的校内教学实训设备。位于武汉奋进产业园的基地的则技术先进、理念超前,环境优越。实训环境重点打造“机器人+产业行业应用”真实项目环境,如奋进上甄机器人装备、3C电子装备、光电智能装备、汽车智能装备、智慧农业装备、智能生活应用装备等,致力开展学校课堂到企业岗位的无缝对接练兵。同时产教融合基地处于花园式厂区,内置职工食堂、大学生宿舍(6人间上床下桌),配套篮球场、羽毛球、乒乓球等生活场所,可同时提供300名学员封闭式集训的条件。五:办学理念:以OBE为办学导向,以人才为中心,遵循长期主义和为学生提升价值的价值理念,构建今日学员、明日人才、未来伙伴的人际关系,打造产业-学校-人力资源的闭环服务体系。并持续探索机构、政府、企业参与共担的四赢合作模式。金石兴师生先后获得:2015年 全国职业院校技能大赛高职组“机器人技术应用”赛项 二等奖2016年 第一届“光谷杯”机器人设计与技能大赛 一等奖2016年 “哈工海渡杯”工业机器人虚拟仿真大赛总决赛 一等奖2019年 全国职业院校技能大赛教学能力比赛 一等奖2019年 世界机器人大赛-共融机器人挑战赛 二等奖2020年 第十九届全国大学生机器人大赛ROBOMASTER 2020机甲对抗赛 一等奖2020年 中国教育机器人大赛 二等奖2020年 第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛(单片机设计与开发) 二等奖2021年 第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛湖北赛区 二等奖2021年 中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯中国赛机器人武术擂台赛 二等奖

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