适合人群:有需要此课程的学员
【班级名称】东莞法拉古特美国高中课程
【招生对象】
【上课时间】滚动开班、小班、全日制
【开班校区】东莞东城校区
【授课讲师】法拉古特国际高中专业讲师
课程亮点
纯正的美式国际教育体系
以学生为中心,培养学生的双语能力
项目式学习,过程性评价
同步美国中学课程,全新进口原版教材
升学和人生规划
良好的学习生活环境
【课程简介】
法拉古特学校(东莞)传承来自佛州总校纯正的美式国际教育 Authentic American International Education方式,以全人教育 holistic education为理念,选用纯正美国原版教材,开设数学,自然科学,社会科学,语言以及艺术与体育和选修课的美式高中课程,延用纯正美国课程标准体系,以美国毕业生的身份申请美国大学,为他们的未来海外大学的申请和学习打下坚实的基础,做好良好的语言和学术思维的衔接
【课程优势】
1.以学生为中心,使学生获得充分的安全感,使其绽放,成长
相比只在乎学生是否跟得上统一的教学进度,我们更关心学生是否喜欢老师的教学内容;相比只强调认真听讲的课堂纪律,我们更在乎互动和开放的课堂氛围,因此我们的课堂总是欢声笑语、热闹非凡。
2.项目式学习,过程性评价
从“我们要教什么”的教学方法转换为“学生要学什么”,相比“一考定终身”,我们更注重学生的平时作业与课堂表现,持续培养他们的学习热情与动力,学生的期中和期末考试只占其总*的40%。
3.同步美国中学课程
遵循法拉古特美国总校的课程标准,学校设有五大类课程:数学、自然科学、社会科学、语言,选修及兴趣类课程。除此之外,学校希望培养具有中国文化底蕴的学生,也非常重视每一个学生中国身份的认同和中国文化的培养,因此在美国中学的课程体系的基础上进一步增加了大量的中文和中国历史等文化课程。
最后,学校还增设AP课程、标准化考试相关培训课程和学习能力培养课程等,实现学生们的个性化学习需求,并施以定制化教学。
4.全新进口原版教材
相比陈旧的教材内容和呆板的排版设计,我们选择每年更新版本的美国进口原版教材,同步获取世界新的科研成果,让知识像音符一样在纸面上跳动,丰富学生的知识面,拓宽孩子的国际视野。
5.升学和人生规划
相比18岁前只把考试当作人生的目标,等到高考后填志愿专业时无助地迷茫,这里的学生在专业升学老师的帮助下,从入学开始接触大学的专业学习,规划自己未来的人生方向。
【课程详情】
1)班级规模:每班不超过15人
2)课程体系:以美国高中体系为主体,包括语言类、数学类、自然科学类、社会科学类、体育艺术等选修类五大类课程
3)师生比:1:4
【招生要求】
1)招生对象:初二以上毕业生(接受插班生)
2)户籍要求:面向全国招生,无户籍国籍限制
3)招生人数:100人
【留学国家】
>>去向:以美国为主,其他留学国家均可
【报名条件】
1)报名所需材料:户口簿、身份证、护照、近两学年的*单、护照标准照、申请表
2)报名流程:提交材料>参加入学测试>发放录取结果>缴纳相关费用>正式入学
【入学测试】
1)入学测试评估:笔试与面试后综合评估
2)面试要求:有基本的英语交际能力,能与老师进行简单交流
3)笔试科目:英语和数学
埃德蒙兹博士在波士顿大学获得了化学学士学位和微生物学硕士学位,并在生命大学获得博士学位。他曾在北京、深圳和波士顿多所学校教授科学十多年时间。埃德蒙兹博士满怀热情地探索中国文化,从1980年以来,他还在波士顿、北京和深圳等地教授儿童和成人太极拳。
Jesse毕业于哈佛大学,曾任教北大附中、厚德书院,并担任巴德青年大学院长。Jesse Field is a literary translator of authors including Yang Jiang, Qian Zhongshu, Liu Cixin, Mo Yan, Wang Hui, Ge Zhaoguang, and many more.
Story建校故事:美国法拉古特学校成立于1933年,已有87年建校历史,建校于新泽西,后迁⾄佛罗里达州,是全美仅有的两所海军荣誉学校之⼀。法拉古特东莞校区是美国法拉古特学校品牌落地中国的第五所学校,建于2019年,秉承诚实、坚韧、自律、全人的校训,使学生在未来面对陌生的国度及大千世界里,保有那份多年养成的淡定与内心的丰盈。Mission使命:通过中西融合的教育理念,法拉古特东莞校区鼓励学生连接自我,感知内心,激发潜能,汲取本源文化精髓,使学生具备大学及未来终生学习的能力,成长为未来世界里内心丰盈、民族自信、拥有全球视野的实践者。Highlights办学特色:(1)美国高中文凭:美式课程体系,原版教材持证美国教师,专业化教学美国学校学籍 (2)中国文化滋养:中国人文素养教育中国经典阅读(3)课外活动:拳击、橄榄球、壁式艺术、社团活动…(4)书院制:学生行政组织,致力于“学生自治”,培养锻炼学生关注并解决身边公共事务的热忱与能力。Featured Teaching教学特色:(1)探究式教学:课程通过与孩子切身相关主题,以孩子的好奇心为驱动探索世界。(2)体验式教学:学生运用过往知识与经验作为自我了解的基础,评估自己的需求、资源和目标。(3)跨学科项目式教学:了解到任何事物不是以独立个体存在的,世界万物各个领域都紧密相连。(4)翻转课堂式教学:老师不再是单纯的知识输出者,而是学生自主学习的助理之一。对于学生来说,学习从被动接受变成了主观能动的行为,从而能进一步激发自身的创造力和学习潜能。
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