石家庄零基础学会计做账

零基础会计实践岗前培训班

适合人群:想从事会计工作的人员

  • 班制班型
    任意时段,白天班,晚班,周六周日
  • 课程类别
  • 课程课时
    80课时
  • 上课地点
    石家庄桥西校区详细>
  • 限时活动
    阳光助学
  • 授课老师
    唐紫瑜唐紫瑜
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课程详情

【班级名称】石家庄零基础学会计做账
【招生对象】想从事会计工作的人员
【上课时间】滚动开班、小班、任意时段,白天班,晚班,周六周日
【开班校区】石家庄桥西校区
【授课讲师】冀人会计专业讲师

0基础会计实操班----老会计手把手教做账



「学习效果」:就业广+晋升快+薪资高+专业强+


「课程特色」:

01、靠谱的线下面授,老会计手把手教做账,真账实操,课时饱满,配套资料多。

02、面授学习氛围浓厚,老师陪学, 答疑方便。

03、个性化教学,可一对一辅导。

04、实战案例教学,教学中实时输入实战案例,学以致用,全面指导上岗工作的实操技巧。

05、税务实操系统,亲临热门行业真账实操业务全流程税务操作系统,掌握真实抄、报税技能。


「适用对象」:

1、有初级证,想要找工作,却不知道会计具体做哪些工作?

2、顺利找到工作,走上出纳岗位、会计岗位,却面对一堆票据、凭证不知道怎么处理?

3、新当了会计,面对不同的情况,账目该怎么处理?

4、每个月的报表要怎么做?到底有哪些要上报?报表明明是按照实际情况做的,老板却要求调整,该怎么办?

5、好不容易顺顺利利过了一年,年底了,税务局让去做汇算清缴,从来没有做过啊,该怎么做?

6、想升职,想加薪,老板却要先做纳税筹划,这个该怎么解决?


「学习目标」:会计实账操作班,解决您只懂理论,不会做账的困扰。


「培训内容」:初级证书只是起点,懂实操求职才更有竞争力,0基础入行必备的实操技能。

01、会计核算:初始建账、审核原始凭证,编制记账凭证试算平衡;各种账务分类、明细、定期汇总;配合盘点、核对。

02、编制财务报表:编制“现金流量表”、“资产负债表”、“利润表”等财务报表;填报“经济效益月报表”、“统计报表”按时上报领导,为决策和生成经营活动提供可靠的依据。

03、纳税申报:根据国家税收法规和企业的相关规定,负责按月进行纳税申报,计算统计税收,编制相关的报表;办理相关税务手续。

04、财务分析:掌握现金及存款余额,及时上报;做好财务分析,配合上级编写财务状况说明书,为企业经营决策提供依据。

05、会计档案管理:对相关会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料进行科学分类,造册登记,统一管理;编制移交清册。

06、财务软件:熟练掌握用友、金蝶等各种财务软件的操作和应用。财务软件全套操作(建账、填制会计凭证、记账、改错账、计提折旧、月末转账、月末结转、财务报表等)

07、微机开票:电子发票预约和开具;纸质发票购买、读入、退回、红字发票、折扣发票、作废发票、抄报税及月初清卡;税务局自助开票系统使用等。多行业会计实训(建筑业、商业、工业、广告业、房地产、医药、外贸等行业)


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  • 唐紫瑜
    唐紫瑜

    河北经贸大学会计学硕士、中国注册会计师(非执业),法律职业资格,拥有多年的银行、资产管理公司法务经验。2015年起开始从事注册会计师、会计职称和税务师考试教学。编著的“轻松过关”系列辅导书,内容清晰、重点突出、归纳完整、解析详细。授课特点授课思路清晰、突出重点,应试针对性强,能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将需要机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化,例题讲解一针见血。

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关于我们

石家庄冀人职业培训学校成立于2004年,位于西南高教区,是一家专业化会计培训机构,拥有良好的教学环境和严格的教学管理制度,具有雄厚的师资力量,依托高教区,可以充分发挥高校丰富的教师资源优势。特聘资深的教师授课,多年来积累丰富的教学经验,并且熟知历年考试的难点、重点。会计实践班从零基础学起,手把手教学,由多年教学经验和会计工作经验的教师任教,采用企业真实票据培训,学员亲自动手操作,有无会计基础均可学会,学成后能独立胜任中小型企业的会计工作。目前已有数百名接受实践培训的学员遍及工业、商业、外贸、建筑、物流、学校、部队、汽车、餐饮、化妆品等行业中担任会计工作。课程安排:1、会计实践岗前培训班:内容包括:出纳基础知识及操作流程;手工帐;财务软件;税务处理;微机开票2、会计初级职称:考试科目包括:《经济法基础》、《初级会计实务》3、零基础会计全能套餐班:包括《会计实践岗前培训》和《会计初级职称》4、零基础实践财务主管班:5、行业账:6、中级会计职称精讲班:培训方式:1、由特聘代理记账公司的老师手把手、互动式教学;2、以企业实际使用的凭证、账簿、会计报表、税务报表等表格资料为教具;3、授课过程中穿插实例操作体验,突出重点,注重实用性、可操作性。

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